这一年，我们高瓴教育 Hillhouse 迎来了不少聪明伶俐、爱思考、会提问的 G3/4 三、四年级的小朋友们，于是，“小小科学家”长期培养计划也就这样自然诞生了。
好奇心、成就未来培养计划
我们希望这里不只是课堂，而更像一个温暖的学习共同体：大家一起读书、写作、挑战数学难题，在大自然里发现奇妙的故事，动手做科学探究，在互相帮助中一点点成长、一起向前。下面这位小朋友，就是其中的一个缩影。
这位妈妈和孩子虽然刚刚重返温哥华，但英文基础很好，小朋友魔方转得飞快，自己在附近图书馆借了一本厚厚的关于寄生虫的科普书。那一刻，我仿佛看到了年幼时刚来温哥华的儿子 Steven小时候的模样——同样的年纪，同样的好奇心，让人倍感亲切。这样的孩子，就像一株刚刚萌芽的小苗，需要被科学而耐心地呵护。
我不由自主地在公司大厅和几位妈妈聊了起来，分享当年我们几乎每周末都会“泡”在中央图书馆的日子：该去哪些区域找书、哪些类型的书籍更适合这个年龄段、如何一步步带孩子走进科学实验的世界……而这位妈妈行动力极强，当场就开始规划落实。
很期待我们 G3/4的家长们，未来可以一起交流、一起探索，让孩子们在一个更有力量的环境中成长。
如何你家也有这样可爱、充满好奇心的孩子，欢迎扫描下面二维码，备注"G3/4 潜力之星"，与同频家长一起，做更有方法的陪伴者。
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